Was bieten wir?
Projektziele
- Zugang zu allen 17 SDGs schaffen und Zusammenhänge verstehen.
- Individuelle Handlungsmöglichkeiten im Alltag sichtbar machen.
- Kreativität, Teamarbeit und Verantwortung stärken.
- Naturerleben, soziale Erfahrungen und Medienreflexion verbinden.
- Persönliche Zukunftskompetenzen entwickeln.
Was wollen wir erreichen?
Die Teilnehmenden sollen nachhaltige Entwicklung als umfassendes Konzept begreifen, eigene Stärken zur Zukunftsgestaltung nutzen, gesellschaftliche, ökologische und wirtschaftliche Themen reflektieren, kreative Ausdrucksformen nutzen sowie persönliche Beiträge zu ausgewählten SDGs formulieren.
Beteiligungsmöglichkeiten
- Natur- und Umwelterkundung
- soziales Engagement und Teamarbeit
- kreative Beiträge (Musik, Medien, Tanz, Text, Kunst)
- Projektideen, Recherche, Aktionen
- digitale Medienkompetenz und Reflexion der eigenen Zeitnutzung
- Rollen in Moderation, Dokumentation, Organisation
Lehrinhalte
Kompetenzen
Das Projekt berücksichtigt alle SDGs: Gerechtigkeit, Gesundheit, Bildung, Gleichberechtigung (SDG 1–5), Wasser/Energie/Arbeit/Innovation (SDG 6–9), Vielfalt/Lebensräume/Konsum (SDG 10–12), Klima/Ökosysteme (SDG 13–15), Frieden/Teilhabe/Partnerschaften (SDG 16–17). Jede Schülerin und jeder Schüler identifiziert eigene Beiträge.
Bezug zu den 17 SDGs
Das Projekt berücksichtigt alle SDGs: Gerechtigkeit, Gesundheit, Bildung, Gleichberechtigung (SDG 1–5), Wasser/Energie/Arbeit/Innovation (SDG 6–9), Vielfalt/Lebensräume/Konsum (SDG 10–12), Klima/Ökosysteme (SDG 13–15), Frieden/Teilhabe/Partnerschaften (SDG 16–17). Jede Schülerin und jeder Schüler identifiziert eigene Beiträge.
Charakter des Projektes
ganzheitlich – kreativ – partizipativ – handlungsorientiert – lebensweltbezogen – inklusiv
"Die Agenda 2030 verlangt von uns, über Grenzen hinweg gemeinsam und solidarisch zu handeln."
